Turmas 11812/ refrigeração e 6812/ mecânica
quarta-feira, 17 de julho de 2013
sexta-feira, 15 de junho de 2012
Matéria sobre o carnaval com falas do Profº Paulo Miguez, da UFRB.
Matéria sobre o carnaval com falas do Profº Paulo Miguez, da UFBA.
Sobre a Espetacularização dos festejos juninos
Vídeo da entrevista com o Professor Jânio Roque, que aborda sobre a espetacularização dos festejos juninos.
ARTES VISUAIS - Professora Christiane Maria Cruz de Souza
ARTES VISUAIS
Professora Christiane Maria Cruz de Souza
O processo ensino-aprendizagem das Artes
Visuais se apóia em quatro pilares fundamentais: ensinar/aprender a ver; ensinar/aprender a ouvir; ensinar/aprender a
interpretar; ensinar/aprender a contextualizar. Ao priorizar o ensino da
História da Arte, espera-se que os alunos possam operar os elementos próprios
da gramática da linguagem da arte e, assim, compreender, interpretar, refletir,
criticar, analisar, recriar, reinterpretar o próprio trabalho e o dos outros.
De outro lado, as produções artísticas individuais e/ou coletivas propostas
pelo professor têm o propósito de proporcionar ao educando a oportunidade de desenvolver
a capacidade de simbolizar, simular, reconstruir, representar a realidade, através
de elaborações imaginativas (criativas, intuitivas, estéticas) ou a partir da
releitura de obras consagradas do patrimônio artístico internacional, nacional
e regional.
Depois de discutirmos a arte na Grécia Antiga, por exemplo, os
estudantes aprenderam a desenhar o corpo humano a partir do cânone grego. E, a
seguir, desenvolveram a capacidade de observação e o potencial criativo e
estético, ao integrar colagem e desenho com grafite, na representação da figura
humana.
Alunos do IFBA realizam visita técnica cultural
No dia 17 de abril, alunos do IFBA, campus Salvador, dos cursos técnicos em mecânica e química, estiveram no Cineteatro Solar Boa Vista, localizado no Engenho Velho de Brotas, para assistir ao espetáculo Da Ponta da Língua à Ponta do Pé, autoria do Núcleo Viladança. A apresentação faz parte da programação da sexta edição do Festival Internacional Viva Dança.
A atividade foi uma iniciativa da professora do IFBA Guiomar Fontes, coordenadora do Grupo Corpo que Dança, que, em 2011, apresentou a coreografia Autopoiéticas do Corpo na Contemporaneidade no festival internacional. O evento conta com uma programação diversificada, desde espetáculos e performances, a oficinas, mesas-redondas, cinemateca e exposições.
Segundo a professora, o espetáculo, que tem reconhecimento da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), discute a importância da apreciação e educação para as artes entre crianças e adolescentes, explicando a origem da dança, além da história de vida da bailarina Isadora Duncan.
Para o estudante do curso técnico de mecânica, Jonathan Morais, assistir ao espetáculo foi uma oportunidade de aprender de maneira simples e descontraída: “nunca tinha visitado o evento, mas gostei muito. Achei ótima a iniciativa. A peça contribuiu para o meu entendimento da matéria artes/dança me ensinando que ideias inovadoras podem mudar o mundo, como no caso de Isadora Duncan, que se libertou das ideias fixas do balé tradicional e foi a precursora da dança contemporânea”, disse.
Para mais informações, acesse o site do festival.
Atualizada em 10 de maio de 2012, às 12h42
Fonte:http://www.portal.ifba.edu.br/portal-do-aluno/alunos-do-ifba-realizam-visita-tecnica-cultural.html
A atividade foi uma iniciativa da professora do IFBA Guiomar Fontes, coordenadora do Grupo Corpo que Dança, que, em 2011, apresentou a coreografia Autopoiéticas do Corpo na Contemporaneidade no festival internacional. O evento conta com uma programação diversificada, desde espetáculos e performances, a oficinas, mesas-redondas, cinemateca e exposições.
Segundo a professora, o espetáculo, que tem reconhecimento da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), discute a importância da apreciação e educação para as artes entre crianças e adolescentes, explicando a origem da dança, além da história de vida da bailarina Isadora Duncan.
Para o estudante do curso técnico de mecânica, Jonathan Morais, assistir ao espetáculo foi uma oportunidade de aprender de maneira simples e descontraída: “nunca tinha visitado o evento, mas gostei muito. Achei ótima a iniciativa. A peça contribuiu para o meu entendimento da matéria artes/dança me ensinando que ideias inovadoras podem mudar o mundo, como no caso de Isadora Duncan, que se libertou das ideias fixas do balé tradicional e foi a precursora da dança contemporânea”, disse.
Para mais informações, acesse o site do festival.
Atualizada em 10 de maio de 2012, às 12h42
Fonte:http://www.portal.ifba.edu.br/portal-do-aluno/alunos-do-ifba-realizam-visita-tecnica-cultural.html
domingo, 19 de junho de 2011
Fuá no Casamento de Maria Feia
Zé das Batahas foi a procura de emprego lá em Itaperoá... Acontece que na cidade não tem baratas, aí a coisa começa a degringolar... Eis que conhece Lamparina, primo direto de Lampião, o rei do gangaço. O mesmo vem acompanhado de sua filha, a Maria Feia, que assim foi apelidada pela população, de beleza que é possível perceber a léguas de distância. O pobre do Zé é então obrigado a casar com Maria Feia por imposição de seu pai, um gangaçeiro arretado. O restante desta história você confere ao vivo e cores, de graça no IFBA, com os meninos e meninas do grupo de Teatro do IFBA. Aguardamos você!
LOCAL: Salão Nobre
HORÁRIO: 12:30H
Processo de ensaio do espetáculo.
Mais ensaios...
Encenação, Direção e Adaptação: Tássio Ferreira
Elenco: Aurélio Araújo, Hortensia Morais, Luís Felipe, Kleyman Rodrigues, Marina Hesse, Sarah Barbosa, Rodrigo Rara, Tays Neri e Taís Queirós.
quarta-feira, 15 de junho de 2011
Aconteceu no IFBA....
Grupo Corpo que Dança na Iª FINOP
(Feira de Negócios e Oportunidades)
Dia:09\06\2011
Hora: 12h
Local:Salão Nobre
O temática abordada é a criatividade que não se restringe só ao
"fazer" e "dizer" artístico do corpo e sim a um agir integrado a um
viver humano em todas as suas extensões,onde o "criar" e o "viver" se
interligam em um ponto em comum:
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