ARTES VISUAIS
Professora Christiane Maria Cruz de Souza
O processo ensino-aprendizagem das Artes
Visuais se apóia em quatro pilares fundamentais: ensinar/aprender a ver; ensinar/aprender a ouvir; ensinar/aprender a
interpretar; ensinar/aprender a contextualizar. Ao priorizar o ensino da
História da Arte, espera-se que os alunos possam operar os elementos próprios
da gramática da linguagem da arte e, assim, compreender, interpretar, refletir,
criticar, analisar, recriar, reinterpretar o próprio trabalho e o dos outros.
De outro lado, as produções artísticas individuais e/ou coletivas propostas
pelo professor têm o propósito de proporcionar ao educando a oportunidade de desenvolver
a capacidade de simbolizar, simular, reconstruir, representar a realidade, através
de elaborações imaginativas (criativas, intuitivas, estéticas) ou a partir da
releitura de obras consagradas do patrimônio artístico internacional, nacional
e regional.
Depois de discutirmos a arte na Grécia Antiga, por exemplo, os
estudantes aprenderam a desenhar o corpo humano a partir do cânone grego. E, a
seguir, desenvolveram a capacidade de observação e o potencial criativo e
estético, ao integrar colagem e desenho com grafite, na representação da figura
humana.
Abaixo, atividades desenvolvidas com alunos da turma 8811:
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